Лукша Павел Олегович

Профессор практики Московской школы управления СКОЛКОВО, эксперт Сколковского центра развития образования (SEDEC). Основатель инициативы Global Education Futures. Автор методики Rapid Foresight, сооснователь и программный директор Форсайт-флота. В 2011-14 г. — член Экспертного совета Агентства стратегических инициатив при Президенте РФ. С 2014 года — руководитель российской группы по развитию навыков Делового Совета BRICS, в 2015 г. — председатель группы. Член Попечительского совета Рыбаков Фонда.

«Биография»

В октябре 2010 г. в рамках образовательного лагеря EduCamp группой с участием П.Лукши, Д.Пескова, М.Кожаринова, И.Савчука и других был организован первый в России форсайт образования до 2030 г. Результаты форсайта были представлены в «картах будущего», которые с 2011 г. публиковало и распространяло Агентство стратегических инициатив. Материалы форсайта использовались в работе направления АСИ «Молодые профессионалы», и с 2011 г. Агентство оказало поддержку свыше сотни проектов образования будущего в сфере среднего и высшего профессионального образования.

Подробнее

В августе 2012 г. был проведен форсайт российского высшего образования. Материалы форсайта использовались в программах обучения лидеров высшего образования, реализуемых Московской школой управления СКОЛКОВО.

В конце 2013 г. П. Лукшей и Д. Песковым был опубликован и представлен доклад «Будущее образования: глобальная повестка».

С осени 2014 г. П. Лукша руководит глобальной инициативой Global Education Futures — международной платформой по взаимодействию лидеров образования будущего.

Форсайт компетенций и Атлас новых профессий

С конца 2011 г. исследовательская группа под руководством П.Лукши начала работу по теме «компетенции будущего», в рамках которой было проанализировано будущее мира профессий и компетенций более чем в 15 секторах и новых отраслях экономики. По итогам этой работы в начале 2014 г. вышел «Атлас новых профессий», в котором были собраны свыше сотни примеров профессий будущего. В 2015 г. «Атлас» был доработан, круг отраслей расширился до 25 (более 80% существующей экономики страны), а число описанных профессий приблизилось к 200 — в настоящее время это самый обширный сборник профессий будущего среди аналогичных международных проектов.

В 2013-16 гг. П. Лукша руководил проектом с Международной организацией труда, в рамках которого российская методика форсайта компетенций была доработана до международной методологии Skills Technology Foresight — по сути, первой форсайт-методики, рожденной в России и широко применяемой за ее пределами. Методика применялась для прогнозирования потребностей специалистов будущего в Армении, Вьетнаме, Тунисе, Танзании, ЮАР и Аргентине.

Rapid Foresight и Форсайт флот

Методика Rapid Foresight («быстрый форсайт») была создана Д.Песковым и П.Лукшей для проведения первого форсайта образования на площадке EduCamp2010. С 2011 г. началось самостоятельное применение этой методики. В начале 2012 г. авторами методики совместно с Российским управленческим сообществом был проведен первый открытый гражданский форсайт о будущем России. В настоящее время методика используется в сотнях проектов, более тысячи человек прошли обучение использованию методики, сообщество активных практиков Rapid Foresight составляет более сотни человек по всей России.

С 2012 г. по инициативе Агентства стратегических инициатив и Российского управленческого сообщества был создан Форсайт-флот — формат интенсивного «ретрита о будущем» на корабле. П.Лукша выступал программным директором Флота в 2012, 2013 и 2015 гг.

Форсайт Нейронета

П. Лукша вместе с Т .Щукиным является сооснователем Российской группы Нейронета. В 2012-14 гг. прошел цикл российских и международных форсайтов о будущем нейротехнологий. В конце 2014 г. при поддержке РВК был опубликован доклад о будущем Нейронета. В 2015 г. группа Нейронета вошла в состав рыночных групп Национальной технологической инициативы, был создан Отраслевой союз Нейронета.

Одним из ключевых направлений работы Российской группы Нейронета в настоящее время является создание виртуального агента для поддержки (распределенной) коллаборации.

Другие направления работы

Входит в число сооснователей движения урбанистов «Живые города»

Является сооснователем международных движений Protopia Labs и Global Change Leaders Collaborative

Является сооснователем Клуба директоров по инновациям и науке iR&D Club (2010 г.)

Руководил программами по управлению инновациями в Московской школе управления СКОЛКОВО. Был первым директором программы «Управление технологическими инновациями в РОСАТОМе», которая получила ведущую мировую награду для корпоративных образовательных программ EFMD.

«Темы»

Государственные Комиссии, Экспертный совет АСИ, Тандем «Путин-Медведев», ,

«Новости»

Образование будущего: на стыке желания и возможностей

Но чтобы эта мечта сбылась, нужно, как минимум, понять суть проблемы, смысл текущих и грядущих изменений. Профессор Московской школы управления “Сколково” Павел ЛУКША убеждён: главный тренд во всём мире – изменение способов коммуникации и образа жизни.

источник: http://www.ug.ru/appreciator/144

В России обсудили процесс обновления мировой системы образования

Требует изменения и система оценки знаний учащихся. Новые оценочные системы должны отражать не только результат обучения, но и мотивацию школьника, должны показывать уникальность каждого ребенка и побуждать его к дальнейшему развитию – вот что, по мнению участников Саммита GELP, нужно учитывать педагогам, руководителям учебных заведений и регуляторам системы образования.

«Также при трансформации системы образования нужно дать больше права голоса учащимся, больше возможностей для выбора, больше ответственности в классе, в школе, в обществе. Учителям нужно готовить детей именно к этому, так как новое образование будет гораздо более разветвленным, формирующим ученическую самостоятельность, – подчеркнул Павел Лукша, основатель Global Education Futures (GEF), профессор Московской школы управления «Сколково». – Что касается роли государства, то одна из главных его задач связана с переходом к так называемому сложному управлению системой, где государство играет ведущую роль – задает стандарты, оценивает качество системы, и вместе с тем поддерживает распределенное партнерство с бизнесом, инвесторами, родительскими и городскими сообществами, которые зачастую могут начать внедрение необходимых улучшений быстрей, чем государство. Новая система образования более сложная, чем текущая, поэтому необходим продуктивный диалог всех участников, и в ходе саммита обсуждался ряд моделей для его реализации».

источник: http://fresh-news.org/oshestvo/303076-v-rossii-obsudili-process-obnovleniya-mirovoy-sistemy-obrazovaniya.html

Губернатор Вологодской области посетил ВФМС-2017

Деловая программа Губернатора началась с панельной дискуссии «Зеленые города – здоровые города. Общественные инициативы». Модератором дискуссии выступила руководитель Зеленого движения России «ЭКА» Татьяна Честина, а основными спикерами помимо главы Вологодчины — основатель всероссийского сообщества «Живые города» Лев Гордон и директор корпоративных образовательных программ МШУ «Сколково» Павел Лукша.

источник: http://vologda.mk.ru/articles/2017/10/21/gubernator-vologodskoy-oblasti-posetil-vfms2017.html

Павел Лукша: «Собрать себя как специалиста можно будет и без университета»

Павел Лукша с коллегами несколько лет целенаправленно занимается исследованием глобальных трендов, которые будут менять форму и содержание образовательного процесса. Весной этого года по результатам работы Павла была представлена первая российская дорожная карта будущего образования до 2030 года. В числе прогнозов — наступление «точки Бога», формирование «виртуального халифата» и смена парадигмы высшего образования.
ссылка: http://mn.ru/society/20130106/333983744.html

Павел Лукша: «Образование – это выстрел в будущее»

Государство и бизнес тоже думают и спорят о подготовке специалистов, которые будут востребованы в будущем. К чему же готовиться и готовить своих детей сегодня? Об этом «Летидор» расспросил Павла Лукшу, директора корпоративных образовательных программ МШУ «Сколково», одного из основателей форсайт-школы.
ссылка: http://www.livejournal.ru/themes/id/54277

РУС и Сколково проводят Форсайт компетенций 2030

Ведущий сессии – Павел Лукша, профессор практики, директор корпоративных образовательных программ МШУ СКОЛКОВО, соавтор форсайт-методологии Rapid Foresight
ссылка: http://www.linkedin.com/groups

П.Лукша: Человекоцентрированная педагогика

И еще одно бодрое первомайское интервью. Директор корпоративных образовательных программ МШУ «Сколково», директор по исследованиям и международным проектам проектной группы «Метавер», кандидат экономических наук — Павел Лукша сегодня отвечает на наши вопросы.
ссылка: http://edugalaxy.intel.ru/index.php

На II Инновационном форуме назвали основные профессии будущего

На II Инновационном форуме в Железногорске 10 ноября директор по реализации образовательных программ Московской школы управления «Сколково» Павел Лукша представил результаты исследования по выявлению востребованных в будущем профессий.
ссылка: http://newslab.ru/news/481740

Прорывные кадровые технологии

Нынешнее состояние НИОКР и квалифицированных кадров, которые разрабатывают и продвигают продукт, в большинстве крупных корпораций оставляет желать лучшего. Председатель экспертного совета «Яндекса» Григорий Кондаков говорит, что в России пока еще не сформировалась культура создания инновационных проектов: «Есть единичные случаи успеха, такие как «Яндекс» или ABBYY, есть отдельные яркие личности, но они еще не смогли научить остальных своему опыту, нет системы». О том, как обстоят дела с корпоративными инновациями, рассказывает профессор практики бизнес-школы «Сколково» Павел Лукша: «Достаточно часто в российских компаниях сотрудники инженерных подразделений разрабатывают продукт, а затем пытаются буквально силой впихнуть его на рынок. Хотя правильнее было бы ставить разработчикам задачу в соответствии с потребностями и долгосрочными тенденциями развития отраслевого рынка».
ссылка: http://www.kommersant.ru/doc/1793280/print

Опубликованы результаты деятельности проектных команд по итогам «Форсайт-парохода» АСИ

В пресс-конференции приняли участие: Дмитрий Песков, директор направления «Молодые профессионалы» АСИ, Артём Шадрин, директор Департамента стратегического управления и бюджетирования Минэкономразвития России, Павел Лукша, директор корпоративных образовательных программ МШУ СКОЛКОВО, программный директор «Форсайт-парохода», Денис Ковалевич, исполнительный директор кластера ядерных технологий Фонда «Сколково» и Георгий Белозеров, председатель общероссийской общественной организации «Российское управленческое сообщество» — РУС.
ссылка: http://community.sk.ru/press/b

Как доживем до 2030-го…

Более того, как заявил Павел Лукша, директор корпоративных образовательных программ МШУ «Сколково», есть стремление «зафиксировать и колонизировать будущее».
ссылка: http://politekonomika.ru/oct2012/kak-dozhivem-do-2030-go/

Павел Лукша: Конфуций зомбировал китайцев

Павел Лукша, профессор практики школы «Сколково», директор по исследованиям проектной группы «Метавер», связывает это с системой китайского образования.
ссылка: http://newsland.com/news/detail/id/773874/

В Москве представили результаты сессий с «Форсайт-парохода»

В мероприятии приняли участие эксперты с «Форсайт-парохода»: председатель Российского Управленческого Сообщества Георгий Белозеров, руководитель направления «Молодые профессионалы» Агентства стратегических инициатив Дмитрий Песков, директор департамента инновационного развития Минэкономразвития Артем Шадрин, профессор практики МШУ СКОЛКОВО Павел Лукша и исполнительный директор кластера ядерных технологий Фонда «Сколково» Денис Ковалевич.
ссылка: http://www.r-u-s.org/cgi-bin/news/view.cgi?news=504

Без вины в инновации

«Там, где инновации действительно необходимы, — атомщики, авиастроение, энергетика — есть прогресс», — говорит и Павел Лукша, преподаватель школы «Сколково», участвующей вместе с ВШЭ в создании Клуба директоров по науке и инновациям. По его словам, инновациями интересуются не только по принуждению — в работе клуба активно участвуют представители частных компаний, например «РТИ Системы» (входит в АФК «Система») и E4 Михаила Абызова.
ссылка: http://m.forbes.ru/article.php?id=79534

Большая перемена — статья в журнале ELLE

ПАВЕЛ ЛУКША, директор корпоративных образовательных программ. Разрабатывает и проводит образовательные программы для российских и международных корпораций.
«В школе формируется определенный подход к работе со сложными ситуациями. Он аутентичен, связан с совместной творческой деятельностью студентов, направленной на решение реальных масштабных проблем корпораций».
ссылка: http://blog.skolkovo.ru/?p=160

Форсайт компетенций: интеграторы, трансляторы и адаптаторы

19 февраля состоялся семинар серии «Актуальные исследования и разработки в области образования», организованный Институтом образования ВШЭ. С докладом «Форсайт компетенции 2030» выступил Павел Лукша, директор корпоративных образовательных программ Московской школы управления «Сколково».
ссылка: http://www.hse.ru/news/media/74798508.html

В Сколково пройдет первая конференция R&D директоров.
На открытии конференции выступят генеральный директор, председатель правления ОАО «РВК» Игорь Агамирзян и профессор практики Московской школы управления «Сколково» Павел Лукша.
ссылка: http://top.rbc.ru/events/23/11/2011/626510.shtml

Форсайт компетенций показал бизнесу новые возможности в медицине, биотехнологиях и природопользовании

Как отметил лидер проекта «Форсайт компетенции 2030», директор корпоративных образовательных программ МШУ «Сколково» Павел Лукша «в каждой из представленных отраслей появились очень яркие фокусные описания специалистов будущего — своего рода пучки компетенций». Такой подход позволит задать требования к подготовке по новым специальностям, как в основном, так и в дополнительном профессиональном образовании.
ссылка: http://asi.ru/news/2215/

Персона РФ

Персона РФ : Кто Есть Кто в России